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瑞安市教育局关于印发《关于进一步推进智慧教育发展的实施方案》的通知
来 源: 上级来文  时 间: 2018/4/2 16:13:08  浏览数: 1650  

 

瑞教〔2018〕81

 

瑞安市教育局

关于印发《关于进一步推进智慧教育

发展的实施方案》的通知

 

各教育学区、各级各类学校(单位):

现将《关于进一步推进智慧教育发展的实施方案》印发给你们,请结合实际贯彻落实。

 

 

                                    瑞安市教育局

                                   2018年3月27

   


关于进一步推进智慧教育发展的实施方案

 

根据国家、省、市教育信息化“十三五”发展规划和重点工作要求,为深入贯彻落实《浙江省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》《温州市教育大数据驱动未来教育发展三年行动计划(2018-2020年)》《关于加快瑞安教育现代市创建的实施意见》等文件精神,结合我市十三五教育信息化工作发展实际,以大数据驱动未来教育发展,高品位提升教育信息化整体水平,进一步推进智慧教育发展,引领课堂变革,提高教育教学质量,促进学生全面而有个性的发展,现就进一步推进瑞安市智慧教育发展提出如下实施意见。

一、工作目标

利用大数据驱动未来教育发展,实现教育绿色、协调、可持续发展。围绕“抓基础、重使用、促提升、创特色”的工作思路,实施智慧教育环境提升工程、智慧教育资源共享工程、智慧教育应用能力提升工程和智慧课堂改革创新工程,充分发挥现代信息技术对教育教学的支撑引领作用,促进教育质量提升,推进教育均衡发展。2020年,建成覆盖全市的智慧教育云服务平台,建成10所温州市智慧校园,40个温州市创客基地,200个智慧教室。形成“网络无缝覆盖、应用融合创新、机制协调高效、服务体系健全、城乡同步发展”的教育信息化工作新格局。

二、工作任务

(一)实施智慧教育环境提升工程。

1.打造泛在网络环境支撑体系。建设万兆主干网络,基本实现全市教育系统无线网络全覆盖,能够满足万名教师同时在线、支持10万学生并发的瑞安教育城域网。支持泛在网络环境体系、无边界学习支撑体系,全面落实网络信息安全风险评估与等级保护制度、教育内网准入制度、教育数据安全管理制度,实现校园网站集约化管理,使教育城域网成为“连接一切”的安全可靠的基础网络保障。(责任科室:电化教育与教育装备中心)

2.建设瑞安教育大数据中心。对接温州市教育大数据中心行动计划,全力实施温州教育信息化“151”工程(即建设一个教育大数据中心、构建五大教育数据应用体系、打造一个泛在网络环境支撑),加快瑞安市教育大数据体系建设的顶层设计,建成包括现代教育管理、教育评价、教与学应用、教师发展、未来教育生态等在内的各类教育大数据管理应用体系,完善数据采集方法,加强教育大数据管理与分析,与国家、省、市教育应用平台对接,做好数据的融合贯通和质量管控,确保数据的完整性、一致性、准确性和及时性,实现数据统一管理、动态呈现和可视化感知。(责任科室:各职能科室)

3.建设智慧校园和智慧教室。建设涵盖智慧环境、智慧管理、智慧学习等内容的智慧校园,促进学校积极应用大数据、物联网、移动网络、云计算、智能终端等新一代信息技术,基本实现班级多媒体具有交互功能;积极探索与推广翻转课堂、慕课、STEAM等新型教育教学模式到2020年,建成10所温州市级智慧校园,建成200个智慧教室,各智慧教室得到常态化应用,加快实现技术和学科教学深度融合。(责任科室:电化教育与教育装备中心、教师发展中心)  

4.实施“共享课堂”。建设具有录播、点播、智慧课堂等功能的“未来课堂”,逐步实现“校校都能录播,区域共享课堂”,鼓励名师、“三坛”、学科骨干积极参与“共享课堂”活动,建设无边界的、师生都可自主参与的学习环境,让偏远薄弱地区学生同等享受优质教学资源。到2020年,基本实现30%学校建有一个“未来课堂”,参与“共享课堂”活动。(责任科室:电化教育与教育装备中心、教师发展中心)

(二)实施智慧教育资源共享工程。 

全面整合资源,构建智慧教育支撑服务体系。依托浙江智慧教育服务平台,尽快做好省教育资源的融通落地,实现瑞安慕课网与省资源公共服务平台互联互通。积极推进“网络学习空间人人通”,形成“一生一空间”和“一师一空间”。举办好微课大赛,开发中小学各学科教学微课程资源,形成系列化的知识图谱,开展微课资源与教学有机整合应用研究,提高课堂教学有效性。加强特色微课资源开发,融合温州市“在线答疑平台”,满足广大师生对优质教育教学资源多样性的需求。到2020年建成50个教师特色空间、1000个精品微课资源。(责任科室:电化教育与教育装备中心、教师发展中心、名师工作室)

(三)实施智慧教育应用能力提升工程。

1.举办教育信息化领导力培训。开展校长信息化领导力培训,提升信息化规划能力、决策能力和管理能力等;加强学校CIO(首席信息官)的能力培养,提升其业务水平和专业素养,及对学校信息化工作的谋划能力和执行能力等(责任科室:电化教育与教育装备中心) 

2.深化师生信息技术应用能力培训。组织教师参加全国各类优质培训,创造条件邀请全国知名专家来瑞指导,提高教师利用信息技术改进课堂教学方法的能力。培养学生数字资源应用能力,提高学生利用网络开展基于“互联网+”的学习能力。(责任科室:教师发展中心、电化教育与教育装备中心)

(四)实施智慧课堂改革创新工程。

1.探索智慧教学新模式。以瑞安智慧教育联盟为主体,组建智慧教学研究体系,组织小学、初中、高中智慧课堂教学研讨活动和智慧课堂评比活动,积极推动全市各中小学校智慧教育发展,及时总结反思、提炼成果,形成论文集、案例集等。以信息技术与学科课程深度融合为目标,从课堂寻找突破口,研究智慧课堂如何充分利用新技术新设备,培养学生自主学习能力;要深入研究在智慧学习环境下课堂结构的再构建,要加强智慧教学课堂常规的制订与落实,共同探索基于教育大数据环境下,优化教学策略、教学方式、教学过程和教学评价,提高课堂质量的规律。(责任科室:教师发展中心、义教科、中教科)

2.积极开展创客教育。加快创客教育基础设施、软硬件和基础性材料建设,按照试点先行、分步提升、兼顾特色的做法,到2020年基本实现创客空间全覆盖,建成40个具有一定规模、特色鲜明、辐射周边学校的创客教育基地,基本实现中小学校创客教育“五个一”目标。加大创客指导师培训力度,鼓励学校建立创客教育教研组,采取“传帮带”、“师徒结对”等形式,多途径、多形式促进创客教师快速成长。积极营造有学校特色和教师特质的创客文化氛围,常态化开展创客教育和校际联盟活动。(责任科室:电化教育与教育装备中心、教师发展中心)

三、保障措施

1.强化组织领导,加快顶层设计。坚持智慧教育工作 “一把手”负责制,市教育局各学区、各级各类学校要成立智慧教育工作领导小组,明确智慧教育工作责任分工。各级各类学校是智慧教育建设的实施主体,要准确把握智慧教育发展方向,制订智慧教育工作实施方案,加快智慧教育工作的顶层设计与规划建设。(责任科室:办公室、电化教育与教育装备中心)

2.重视队伍建设,强化人才支撑。根据学校规模,明确教育信息化队伍的配备标准、岗位设定。办学规模小学24个班级、初高中18个班级以上设立信息技术处(中心),负责人享受中层待遇在此规模以下的学校,要根据实际情况安排专人负责教育信息化工作。明确信息技术管理人员的职责、权利和任务,建立一支专业素质高、结构合理、分工明确的人才队伍。(责任科室:组织人事科、电化教育与教育装备中心)

3.落实经费保障,加强评估督导。建立健全经费保障机制,优先确保智慧教育建设投入,全力确保智慧教育建设及应用经费。每年安排财政性经费用于教育装备和信息化不低于5000万元,促进全市教育均衡和智慧教育持续协调发展;完善绩效考核、职务评聘等激励机制,积极发挥正向引导作用。建立学校智慧教育评估体系,进一步完善智慧教育项目管理和绩效评价制度,把教育信息化建设和大数据应用水平纳入办学水平评估和校长绩效考核。(责任科室:计财科、督导科、电化教育与教育装备中心)

 

附件:重点项目

 

 


附件:

瑞安智慧教育重点项目表

任务

目标

项目名称

责任单位

项目说明

计划实

施年份

 

 

一个中心

瑞安教育大数据中心建设

校园“一卡通”信息管理系统

装备中心、学生科

对接各校“一卡通”管理系统,采集学校“一卡通”应用数据。

2018

瑞安教育大数据中心

装备中心

建成以“统一用户、统一标准、统一接口”的瑞安教育大数据基础框架,对接全市各云应用系统,分类采集教育数据,形成具有完善管理和应用体系的教育大数据。

2018-2020

大数据挖掘分析

装备中心教师发展中心、职能科室等

实现学业评测、师生体质健康、阅读、校园安全等教育专项业务的数据化管理,到2020年实现大数据常态应用。

2018-2020

教育数据安全管理和日常维护

装备中心

成立瑞安市教育大数据管理中心,部门统筹、协同共建,对全市教育数据进行统一管理和安全维护。

2018

教育大数据质量管控平台

装备中心

加强数据校验,从采集、整合、分析、人员权限等各环节实施数据安全有效管理,提高数据质量和应用效能。

2019-2020

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.现代教育管理体系

教育设施规划建设信息管理系统

计财科

对全市基建人员、教育设施、基建项目的数据进行数据采集和分析,及时掌握各地规划、基建项目实施情况,实现全市基建设项目智慧化管理。

2018-2019

中小学校发展性评价

督导义教科中教科

实现学校管理精准监测、科学评价,辅助办学决策,推动教育综合改革与发展。

2019-2020

体卫艺工作管理系统

学生科

升级学生体质健康管理系统、全面整合已有系统功能,根据职能定制工作流程,采集中小学校体质健康、学校卫生和艺术修养数据,实现体卫艺工作智慧管理。

2018

教育装备管理系统

装备中心

实现教育装备精细化管理,管理设备报修、质保期服务跟踪评价、设备需求申报与审批,自动统计电脑、多媒体使用情况。

2018

招生报名系统

义务教育科

适龄儿童就学在线报名,网络审批

2018

智慧安防管理系统

学生科

建设基于物联网技术的校园安防智慧平台,建立校园安全管理与预警体系。

2019

2.教育评价体系

教学过程监测与评估反馈系统

教师发展中心

建立“一堂好课”的指标体系和数据模型,诊断学情、评估教学和记录师生成长,促进课堂教学有效变革。

2018

学生综合素质评价系统

义教科中教科学生科教师发展中心

建成瑞安市学生综合素质评价云应用系统,有效开展“四品八德”教育活动,形成完备的学生综合素质评价数据和管理体系。

2018-2020

“云阅卷”系统

教师发展中心

实现网络阅卷,分析统计各题各生得分情况,精细诊断教学情况

2018

中高考数据管理与质量分析系统

教师发展中心、义教科、中教科

收集历年中高考数据,评估学校教育教学质量发展,跟踪分析各类学生毕业去向和后期发展,有效指导中高考工作。

2018-2020

 

3.教学应用体系

网络资源平台

装备中心义教科中教科教师发展中心

落实国家“一师一优课”项目,做好市“一网一院”(市教学资源网和教育影院)、资源平台与省智慧学习广场融合对接。

2018

地方特色资源

装备中心教师发展中心

建设录播教室,开发地方乡土特色资源

2018-2020

学科重难点微课

教师发展中心

以学科资源目录树为线索,研发学科知识重难点微课或微视频,并通过网络向全市中小学生共享。

2018

“网络在线答疑”服务

组织人事装备中心

完善“在线答疑”平台功能,实现全市中小学校全学科覆盖,形成全市中小学生答疑大数据。

2018-2020

中小学生态作业管理系统

教师发展中心

梳理学科知识点脉络,按学科建设动态题库,及时采集作业布置、完成、批改反馈情况,收集错题数据,实现学生作业、练习自动推送和个性化辅导。

2018-2019

“云图书”管理系统

装备中心

实现全市中小学校图书(资源)共享借阅、智慧管理和数据采集。

2018-2020

中小学创客教育

装备中心教师发展中心

打造学校创客教育基地40个,培育学校创客教育指导师200名,基本实现中小学校创客教育“五个一”目标。

2018-2020

4.教师发展管理体系

教育系统人事管理系统

组织人事教师发展中心

收集全市教师相关数据,全面分析教师队伍现状,掌控教师需求动态,为教师调配、招聘提供数据依据。支持分类数据统计和查询,做为教师晋升职务、职称评聘、评优评先等的重要依据。

2019

5.未来教育生态体系

智慧教室

装备中心教师发展中心

成智慧教室200个。

2018-2020

智慧校园

装备中心教师发展中心

建成温州市智慧校园10所。

2018-2020

未来学习社区

装备中心义教科、中教科

全市建设示范未来学习社区10个,实施“家-校-社区”全方位融合组织管理,形成“处处是教室、时时可学习、人人有发展”的未来学习社区和终身教育体系。

2018-2020

一个支撑

 

 

泛在网络技术支撑

万兆骨干网升级

装备中心

实现教育城域网万兆主干网升级建设,有效传输带宽2.5G以上,支持1万教师同时在线点播或直播,支持10万学生并发。

2018-2020

无线网络全覆盖

装备中心

实现教育系统内无线网络全覆盖

2018-2020

网络与信息安全

装备中心

建设形成覆盖全市的网络与信息安全预警平台,建立全市教育信息与网络安全风险定期警报机制。

2018-2020

注:表中“责任单位”排前者为项目牵头单位。


 

 

 

 

抄送:温州市电化教育馆

瑞安市教育局办公室                    2018年3月27日印发

 

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