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2017学年第一学期安阳实验中学主题教研周纪实
来 源: 教务处  时 间: 2017/12/15 17:04:34  浏览数: 332  

走向更远的远方

                             ----2017学年第一学期安阳实验中学主题教研周纪实

为了进一步深化教学改革,优化课堂教学,使校本教研落到实处,我校于第14周举办了主题教研周活动。参与本次活动的8个学科教研组——语文、数学、英语、科学、社会、体育、综合共开出了10节公开课,3场讲座。活动期间,各教研组团结协作,群策群力,开课老师反复磨课,集思广益,真正做到了教有所得,学有所获。

一、语文组

郑杨帆老师在八(18)班开出了一节朴素的现代散文阅读课《背影》。 通过对散文内容的梳理,对语言细节的品味,对情感态度明确而浓烈的句子的研读,学生在郑老师的带领下逐步体会到父亲对儿子含蓄而深沉的父爱,感受到儿子对父亲由不解到理解,由不懂到懂的情感变化过程。

在王洁老师和蔡小君老师针对这节课的教学设计及课堂操作做精彩而又细致的点评后,围绕现代散文教学,由娄胜文老师开出微讲座——《漫谈散文教学内容的选择》。他认为论述文的教学是新阶段作文教学的重点、大家应就教学方法、材料积累、也就考试趋势通力合作,突破瓶颈。其次,散文的教学内容选择应当紧扣人文性和工具性两个点,尤其是要体现工具性。教学设计初步可以参考课后练习。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

二、数学组

第一环节是叶成宽老师与七(1)班同学一起演绎的《线段、射线和直线》的新授课。通过这堂课,叶老师引导学生不仅研究了解决问题的通法,总结了“三个图形,两种表示方法,一个基本事实”,并通过寻找基本模型巧妙地整理出数学模型,从而能够达到这节课的教学目标。纵观本节课,叶老师教学语言精练,仪表端庄、自然,富有亲和力,板书规范整洁,教学思路清晰。值得我们学习和借鉴。

第二环节由陈秀红老师、林福建老师和郑定钏老师分别对这堂课进行了精彩点评。三位老师点赞了叶老师的教法与学法的合理运用,自如的课堂调控能力以及丰富的课堂语言,也不遗余力地给出了自己的建议。


三、英语组

英语组围绕“深化文本解读,落地核心素养”主题,通过课例观摩与分析、专题讲座等形式开展了系列活动。

首先是由戴晓西老师在七(11)班开出了一节听说课---Module 8 Unit 1 I always like birthday parties. 课堂上学生参与积极,学习氛围良好。

之后,由潘海娜老师主持这节课的点评活动。先后由陈筱丽、王海英、李雅三位主评老师分别从各个方面对这节课进行了全面细致的点评。三位主评老师指出戴老师这节课教学处理很细,很扎实,也很智慧,思路非常清晰。课堂教学目标明确,目标语言贯穿整节课,由词到句再到语篇;教学重难点突出,一直围绕频率副词展开一切教学活动;听力策略渗透到位,尤其是听力check后追问How do you know?时听力文本呈现;在教学过程中,渗透文化和情感。这节课给了我们很多启发,很多方面值得我们学习和借鉴。

后由吕秀凉老师作了一个专题讲座---《浅谈假期作业的设计与评价》。

四、科学组

这次活动中,首先由曾壹曦老师为大家展示了一节精彩的七年级上《升华与凝华》实验课。整节课围绕“利用实验如何有效教学”进行了精心的设计,把每一个实验做好、用好,让学生在实验创造的惊喜中发现问题、提高能力、掌握知识。曾老师设计的问题环环相扣、层层深入,不断引发学生思考,促进学生的创造性、逻辑性和批判性思维的发展;可见曾老师对实验有着独到的理解和应用。

展示课之后,由杨舟平老师、纪建国老师、吴建加老师做精彩点评。这次交流与探讨旨在使科学的课堂上的实验真正有效促进教学和学习,对今后的教学起到了积极的指导作用,同时在今后的课堂教学活动中应该关注并真正做到“有效实验”的落实。


 

五、社会组

本期由八年级林清泉老师和陈伟杰老师分别开出《三国鼎立与西晋统一》《东晋南朝与江南地区的开发》两节公开课,由项秀平、洪万安老师主评。

林老师和陈老师的课都体现了学生的自主、合作、探究的精神,都是比较成功的具有历史味的课。林老师整堂课教学教学思路清晰,紧紧围绕教学目标,为学生创设良好的问题情境,强化问题意识,激发学生的求知欲。她特别注重学习方法的指导,通过表格对比两场战役官渡之战赤壁之战的相关知识,并对曹操人物及两个历史观点的进行评价,让学生对已有的人物认识和历史观点提出自己不同的见解,真正做到以学生为主体激发学生的学习兴趣。陈老师通过历史故事再现如淝水之战、成语典故如“投鞭断流、风声鹤唳”等、历史人物评析、历史细节感知、品味历史,模拟历史现实,让学生作为历史事件的体验者、同情者、看到立体的历史,“有血有肉”的历史,真正感受历史课的历史味!

这次关于历史课的探讨,让我们大家都获益非浅。我们的历史课“要活”起来,既要从多途径增加“历史味”,教师更要勤于阅读和积累,建立历史教学策略资源库,调度学生的主体作用。通过不用形式的学习和教研活动探讨呈现给学生“有血有肉”的历史,我们的历史课就能“有盐有味”有“历史味”。

六、信息组

信息技术学科主题教研周活动的主题是“探索如何运用极域教室辅助课堂教学”。本次活动全组老师参与,由陈丹老师主持,朱瑞乐和陈瑞妮老师开展同课异构,课题为《创建数据表》。两位老师在课前精心钻研教材、备课、试课,给听课教师带来了不同的教研体验。

课后除了两位指导师主评外,其他老师也毫无保留地倾吐自己的教学经验,从不同方面进行了精彩的点评,给予了很高的评价,同时也提出了一些值得继续深入探讨的问题。


七、体育组

体育组开展以“学生习得见真效,教师教学有提升”为主题的课堂教学主题研讨活动。本次活动首先由我校刚获得2017年温州市中小学体育教师基本功大赛一等奖荣誉的曹舒晴老师展示课堂教学《肩肘倒立》。

本次课,曹老师教学设计流程规范顺畅,教师教学态度认真富有活力,学生积极练习课堂氛围浓厚,体现了一位年轻教师良好的基本专业素养。其次,全体老师对于本次课的教学设计和实施课堂教学过程中所看到、学到及发现的问题都发表了自己的评论和建议。最后,周琳老师结合《义务教育体育与健康课程标准》与《浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要》,就课程性质中的“方法”是“内容”,做了专题发言。本次主题教研活动,全组老师认真准备、积极探讨、深入学习,都能在活动中得到新的认识和启发。


八、综合组

针对现初中美术课堂教学中存在学生学习兴趣不高、表现力低等问题,本次教研活动由胡蔚婷老师开出公开教学,课题《绘本中的超现实主义绘画》。胡老师结合初中阶段各个单元的教学目标,甄选适合美术欣赏教学活动的绘本。借助“绘本故事”创设学习情境,在学生阅读绘本的过程中,有意识地把美术元素和形式美的法则植入他们的心灵,以提高他们的审美素养。

《绘本中的超现实主义绘画》是胡老师尝试的第一堂课,通过这节课的听课,组内老师一致认为这是一堂比较高效和非常受学生喜欢的课,可以说她为这种尝试开了一个好头。


每个学期的主题教研周总会让我们收获良多,也留下很多的思考。我们不仅需要脚踏实地——我们的学生和我们的教学,为了学生的成长贡献自己的智慧;我们更需要仰望课堂变革的星空,寻找那个能让师生飞得更高的支撑点,让课堂变革能为我们助力,走向更远的远方。

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